教育创新

 


学数学,跟教育孩子分不开,教学生学好的前提是教会学生做人、做事,所以作为老师,还要承担教育的责任。那么教育的本质是什么呢?为什么要做教育呢?根据本质理论:思维决定行为,行为决定效果,如果你的关于教育的观点是对的,那么你的行为就是科学的,效果就是好的。


教育的本质是“育”而不是“教”,“教”是根据自己的经验、主观的道理、个人的见解去教育孩子,很多家长都是这样强加自己的意愿给孩子,比如说有家长认为自己这辈子没当成医生,就会想让孩子当医生,而孩子是否适合当医生或者说是否愿意当医生,家长是不予理会的。


“育”是根据孩子的实际、人才的标准、成才的方法去培育孩子,孩子喜欢做什么和适合做什么,社会上需要什么样的人才,想要通过什么方法让孩子达到人才的标准。


深本教育创新的成果:
①变教为育,注重根据学生的实际,按照人才的标准,用科学的方法来培养学生,让学生变得更聪明,更优秀。
②按人才的标准培养学生,比较客观。
③按科学的方法培养,真正做到让学生成才。

人才的标准是什么?

 

深本的课程会涉及到人才培养方面的内容,让孩子懂得孝顺父母,学会负责任,学习过程中锻炼到能力,增强孩子的心理能力,注重孩子的个性培养。
 
具体的培养方法是什么呢?

 

 

教育的本质是培养人,把孩子培养成才是家长、老师,甚至是每一个教育工作者人生最大的幸福,深本数学找到了一套培养孩子成功成才的方法!所有深本的学生都会按照这样的培养方法来学习,家长们也要学习按照科学的培养方法来培养孩子,深本的目标就是让孩子成材!

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